Goletty :: BROWSE

Journal Title	The Andragogic Perspectives
Journal Abbreviation	AndragoskaSpoznanja
Publisher Group	University of Ljubljana
Website	http://revije.ff.uni-lj.si

Issue:
Vol 15, No 2 (2009)


Usmeritev k ustvarjalnemu vseživljenjskemu okolju Mlinar, Zdravko Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 5-7 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (884 kb)	view
Pomen in vloga vseživljenjskega izobraževanja v luči različnih opredelitev nalog prihodnje družbe Volf, Bojan Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 10-18 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (418 kb)	view
Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj kot vseživljenjski proces Golob, Nika Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 19-28 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (493 kb)	view
Pomen e-izobraževanja za odrasle Bračič, Suzana Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 29-35 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (952 kb)	view
Osnovna šola – izobraževalno in kulturno srce trajnostnega ravnanja za najbolj ranljive? Jamšek, Dušan ; Javrh, Petra Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 36-44 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (461 kb)	view
Vpliv konfucija na sodobno izobraževanje na Kitajskem Skitek, Katja Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 45-52 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (397 kb)	view
Izobraževanje starejših v luči trga dela in strategije aktivnega staranja Sedej, Mateja Andragoška spoznanja Vol 15, No 2 (2009) page. 54-63 The Faculty of Arts Show Abstract \| Download citation: RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) \| Bibtex \| PDF (471 kb)	view

Go to Journal Issue List